【摘 要】
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苏霍姆林斯基曾经说过：“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,真是一堂无意的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险.”简单来
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苏霍姆林斯基曾经说过：“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,真是一堂无意的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险.”简单来说,一堂数学课上只学会计算对学生是无效的,作为教师必须提供有效的教学,即通过课堂教学活动,使学生从记住知识到理解知识,再到举一反三灵活运用知识一步步升华,在情感上从害怕数学升华到热爱数学,获得最高效的、最高质量的数学课堂教学效果.
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