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【摘
凸显概念本质 发展空间观念
【摘 要】
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【摘 要】圆是人教版六年级教学内容，新概念出现之多，计算公式的变形之多，周长与面积的辨析之难，使圆单元成为教师公认的教学难点，学生掌握的难点。笔者对该单元教学策略进行探索，在活动中凸显概念的本质，引导学生经历学习的过程，从而发展学生的空间观念。 【关键词】概念本质;空间观念;圆单元;教学策略 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）36-0044-
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年12期
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