【摘 要】
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问题教学法的核心是同题情境.它通过提出问题,促使学生原有的知识与必须掌握的新知识发生激烈冲突,激化学生认知的矛盾,从而产生问题情境.本文着重谈中学历史教学中问题情境
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问题教学法的核心是同题情境.它通过提出问题,促使学生原有的知识与必须掌握的新知识发生激烈冲突,激化学生认知的矛盾,从而产生问题情境.本文着重谈中学历史教学中问题情境设置的一些方式,供大家参考.一、通过对有关趣味史实的叙述创设问题情境在讲授《唐朝的衰落》一章时,我向学生出示了一组唐朝人口增减资料:A,唐中宗神龙元年(705年)37 140 000人.B,唐玄宗开元十四年(726年)41 419 712人.
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