【摘 要】
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传记是记述人的生平事迹的一种重要文体，对于学生客观的了解文中人物的性格、品德有着重要的指导价值，同时对于学生的分析综合能力、信息提取能力、鉴赏探究能力都有一定的促进
【机 构】
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贵州省福泉中学 贵州 550509
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传记是记述人的生平事迹的一种重要文体，对于学生客观的了解文中人物的性格、品德有着重要的指导价值，同时对于学生的分析综合能力、信息提取能力、鉴赏探究能力都有一定的促进意义，是语文阅读教学中的重要文体之一。然而由于人物传记缺少小说、诗歌等文体的趣味、简练，学生在阅读的过程好往往会出现兴趣不足、阅读水平较低的现象，这就需要教师在教学的过程中能够引导学生进行综合分析、评价鉴赏、探究升华，从多个层面感受文章的主题思想，通过人物特色陶冶学生的情操、提升学生见识，拓展学生的语文综合实力。
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