【摘 要】
：
当今,培养具有较高英语交际能力和人文素养的实用型人才,是应用型本科院校英语阅读教学的终极目标。然而,阅读教学中诸如重“输入”轻“输出”、“碎片化”阅读方式流行、缺
论文部分内容阅读
当今,培养具有较高英语交际能力和人文素养的实用型人才,是应用型本科院校英语阅读教学的终极目标。然而,阅读教学中诸如重“输入”轻“输出”、“碎片化”阅读方式流行、缺少目的性的“互动”等现象的存在,不能不引起我们的重视。面对如此现状,应树立“应用型”教学理念;坚持“输出”与“输入”并重的原则;面对新媒体,要科学合理使用;在课堂上,努力维持生态平衡;教学过程中,增强“互动”的目的性;在阅读文本前,为学生构筑“文化视界”,以有利于他们更好的解读。唯有如此,才能真正提高英语阅读教学水平。
其他文献
以教师教育振兴计划为重点的改革,在师德养成、能力素养、专业技能等层面给师范生培养提出更高要求,师资来源渠道多元化、教师入职门槛提高、师范毕业生人数增多、就业流向和
高校教师发展支持体系是高校落实新时代振兴教育教学质量的核心和关键。通过调研发现地方本科院校教师发展存在缺乏专门体系化的教师发展机构、缺少引导教师发展的激励性制度
谁都有自己的秘密，而作为最容易泄密的工具——手机，又该如何防范呢?其实只须利用两款小软件MumSMS和《通讯加密》，即可完成从短信到通话记录的完全加密。这下，就再也不用躲躲藏藏地用手机了。 笔者的老婆是一个很温柔体贴的人，但是她却有个最大的缺点一一爱吃醋，尤其还喜欢吃一些不明不白的醋。比如和她上街的时候，不许看其他漂亮的MM；和她看电视的时候，不许说电视里的女演员好看；而与其他女性联络过于频繁，
通过对不同厂家或产线生产的相近成分和显微组织的8种低合金工程结构钢样品进行中性盐雾加速腐蚀试验,结合成分测试、微观组织分析、腐蚀产物分析及数据统计与计算拟合等方法