【摘 要】
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教师不应该再是课堂教学的“演奏者”,而应该成为语文课堂的引导者、指导者.新课标明确指出:“要注意引导学生掌握语文学习的方法.”教师在语文教学中,要让学生成为语文学习
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教师不应该再是课堂教学的“演奏者”,而应该成为语文课堂的引导者、指导者.新课标明确指出:“要注意引导学生掌握语文学习的方法.”教师在语文教学中,要让学生成为语文学习的主人,自己则是学生发展的引导者和促进者,教学方式应以学生的学习为主、以教师的指导为辅.教师以新的角色引领学习的主流,让自己成为学习方法的引导者,学习情境的创设者,学习过程的互动者和合作者,学习评价的激励者,教学策略的选择者,实践活动的组织者和价值取向的导向者.
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