【摘 要】
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本文主要从词语的历史沿革意义、成语意义和联想意义三个方面说明在大学英语听力教学中如何阐释中英文化差异 ,进而促进学生对话语的正确理解。
This article mainly explai
【机 构】
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湖北大学外国语学院 武汉,430062
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本文主要从词语的历史沿革意义、成语意义和联想意义三个方面说明在大学英语听力教学中如何阐释中英文化差异 ,进而促进学生对话语的正确理解。
This article mainly explains how to interpret the differences between Chinese and English culture in college English listening teaching from three aspects: historical significance, idiom meaning and associative meaning of words, so as to promote students’ correct understanding of discourse.
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