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在传统的测量液氮比汽化热实验内容和方法的基础上,采用研究型教学方法,引导学生在实验中主动观察实验现象,发现液氮容器内液面高度对实验结果有较大影响.依靠国家教学示范中心的优质资源,学生重新制定实验方案,对实验内容做更进一步研究,用多块铜块集中对不同液面高度的液氮汽化情况分批测量,确定了测量液氮比汽化热时液氮容器内合适的液面高度区间.