中班生活活动中促进幼儿学习与发展的三探索

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生活活动是培养幼儿良好的生活与卫生习惯、行为品质以及活泼开朗性格的重要途径, 为幼儿在园参加各种学习活动、 促进身心发展奠定了良好的基础.
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一天晨间户外活动时,我带领孩子们在操场上玩球。“明明玩得真不错,他会夹着皮球学袋鼠跳。”“琪琪想出了滚皮球的好办法。”……我边观察边指导,不时地鼓励玩得有创意的孩
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春天来了,幼儿园操场上的树纷纷发芽、开花。树木的自然变化吸引着孩子们的目光,成了孩子们每天谈论的焦点。今天,自由活动时间,孩子们又跑到树丛里去了。佳佳对壮壮说:“看,
笔者曾经读过一篇文章,一位妈妈从孩子出生那天起每天坚持给孩子拍一张照片,记录孩子成长的足迹。在一次摄影展中,这位妈妈展示了孩子一到五岁的照片,最后获得了最佳摄影奖。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在其说明部分指出,实施《指南》应把握四个方面,其中一个方面就是理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,