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艺术学门类下设计学的12个专业独立且彼此相通,其用造物的方式呈现科学与艺术相互结合的功能和美学。基于此,设计学旨在培养学生齐力造物的综合素质,其专业基础课为学生创造能力的养成奠定基础。以高校设计学科的专业基础课为研究对象,试图探索设计学科的专业基础课设置与教学策略,优化课程体系和学科生态。
高校设计学科的专业基础课设置与教学策略研究
【摘 要】
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艺术学门类下设计学的12个专业独立且彼此相通,其用造物的方式呈现科学与艺术相互结合的功能和美学。基于此,设计学旨在培养学生齐力造物的综合素质,其专业基础课为学生创造
【机 构】
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哈尔滨理工大学艺术学院,天津美术学院环境与建筑艺术学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“高校设计学科的专业基础课设置与教学策略研究”(编号:SJGY20190300)
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