【摘 要】
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在发扬我国“双基”教学的同时,关于提升“数学思想方法”在中学数学教学中的应用,落实素质教育,已成为数学教育界的普遍共识,本文仅以《二项式定理》的公式教学为例,来说明
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在发扬我国“双基”教学的同时,关于提升“数学思想方法”在中学数学教学中的应用,落实素质教育,已成为数学教育界的普遍共识,本文仅以《二项式定理》的公式教学为例,来说明数学思想方法在基本概念和基本公式的教学中的地位和作用。
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