【摘 要】
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<正>"问题解决"一直以来是学生数学学习上的一个重点,也是一个难点,它需要学生有良好的逻辑思维能力,而这恰巧是小学阶段学生所欠缺的,特别是对主要依靠形象思维解决问题的一
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<正>"问题解决"一直以来是学生数学学习上的一个重点,也是一个难点,它需要学生有良好的逻辑思维能力,而这恰巧是小学阶段学生所欠缺的,特别是对主要依靠形象思维解决问题的一年级的学生来说,更是如此。针对这一情况,笔者尝试以故事为纽带建立数学与生活的联系,进而提升学生的数学"问题解决"能力。
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