智慧教学背景下英语教师的核心素养提升路径

• 作 者: 蒙岚
• 机 构: 广西师范大学外国语学院,中南大学外国语学院
• 出 处: 社会科学家
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 智慧教学 英语教师 核心素养 提升路径
• 基金项目: 广西研究生教育创新计划项目“英语学科教育硕士专业学位研究生培养机制研究”(JGY2017027)的阶段性成果;2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于云平台的大学英语教学改革研究与实践”(2017JGA144)的阶段性成果;2017年广西师范大学教育教学改革项目“广西师范大学艺体专业大学英语课程资源建设研究”(2017XJGB20)的阶段性成果

文章根据智慧教育的特点,对照英语学科核心素养要求,剖析了英语教师应具备的核心素养,包括职业道德、语言知识、英语学科知识、教学法知识、文化意识、思维品质、学习能力、信息素养。在此基础上,从社会认知视域为提高英语教师核心素养提出建议,即从教师自身角度提升核心素养以及构建有利于教师核心素养提升的外部教学环境,为智慧教学背景下英语师资培训和英语教师专业化发展提供理论参考。