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【摘 要】
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一、基于热身阶段的教学策略1．用简单的律动热身。在学习一般现在时态的时候，我们的律动就可以是老师边说“I’m walking”边走，而同时学生要说“Youare walking”。
【机 构】
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重庆市铜梁区教师进修学校,重庆市合川区教育科学研究所
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2017年9期
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