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随着我县经济和社会的快速发展，我们学校由一所典型的农村中学转变成了一所城郊中学。在我们这所城郊初中有相当一部分厌恶数学学习、缺乏数学学习兴趣、没有数学学习方法、数学学习成绩很差的“数学学困生”。如何帮助这些“数学学困生”克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使他们真正达到愿学数学、会学数学、学会数学、好学数学、学好数学，这是摆在我们数学教师面前的一个亟待解决的课题。