【摘 要】
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建构主义理论认为,学生是知识的主动建构者。学习,就是学生对原有知识建构的合理解释,对新的现象和观念建构自己的态度、情感,而这一建构过程总是在一定的情境中,通过与原有
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建构主义理论认为,学生是知识的主动建构者。学习,就是学生对原有知识建构的合理解释,对新的现象和观念建构自己的态度、情感,而这一建构过程总是在一定的情境中,通过与原有知识的相互作用实现的。事实表明,当学生被教师设计的情境所感染,并取得新旧知识的融合贯通后,教学才能取得预期的效果。下面结合数学课改实践例谈我是如何有效创设数学教学情境的。一、从生活中提取情境素材
Constructivism holds that students are the active constructors of knowledge. Learning is the student’s reasonable explanation of the original knowledge construction, constructing his own attitude and emotion to the new phenomena and ideas, and this construction process is always realized through the interaction with the original knowledge in a certain situation. Facts show that teaching can achieve the desired effect when the students are infected with the situation designed by teachers and the integration of new and old knowledge is obtained. The following combination of math lessons to practice examples of how to effectively create a mathematical teaching situation. First, extract situational material from life
其他文献
通过施工中的实践经验,并参阅有关文献,重点介绍利用长螺旋钻机施工CFG桩的施工工艺及质量控制措施。
Through the practical experience in construction and with referen
开国之君打仗，守成之君打猎，恐怕是皇帝们最爱玩的两种游戏。打仗不是人人都玩得起的，而打猎却人人都可玩，所以几乎皇上都喜欢打猎。兵荒马乱时节人食人，顾不上吃野兽，所以野兽放肆生息繁衍，极好打猎却没人去打，人都打不过来，哪有机会去打猎?到了盛世呢，不好意思人食人了，因此爱上了山珍海味那一口，把天上飞的、海里游的、地上爬的都吃光了，哪来的野兽?没有野兽，可是皇上又要享受捕猎的快感，怎么办呢?那就养些家兽
“相会党的诞生地,知党爱党跟党走。”伴随着铿锵有力的誓言,全国第五届“火炬引导我前行”夏令营在党的诞生地——嘉兴南湖开营。在上海党的一大会址前,营员们展开印有“纪
莫卧儿王朝是帖木儿后裔进入印度征服德里苏丹而建立的政权。其玉雕工艺远承帖木儿帝国玉雕传统，并在加罕格尔（Jahangir，1605-1627年在位）以及沙加罕（shah Jahan，1628-1658年在位）两位帝王统治时期达到巅峰。目前所知最精美的莫卧尔帝国玉器绝大部分制作于这一时期。 罐上花卉纹及茛苕叶纹装饰.是莫卧儿王朝玉器的重要特色之一，繁缛、简约各得其宜。花瓣、枝叶尽得阴阳向背之效果，
1. It’s cool. cool是青少年（teen—agers） 常用的字，其真正意思是指something good or acceptable可以接受的好事；situation is under control可以控制的情况；being calm, gentle, courteous or good—looking保持冷静、文雅、礼貌、外表不错；meet teen’s standard能
小红今年4周岁,自幼由外祖母带大,老人对她几乎百依百顺。平时父母上班,小红即与外祖母做伴,由于老人年高不愿外出,故小红也随之很少出门,难得与其他小朋友一同玩耍,大人们
一早在初一的时候,就听说过他的名字和诸多“劣迹”。“他上课不认真听讲,老低着头,且面无表情;作业不能及时完成;平时独来独往,几乎不和同学同行;和老师谈话常不着边际,答非
只要走进江苏省张家港市德积小学,就可以看见校园西北角那美丽的少先队劳动实践基地——“绿源农科园”。农科园占地2500多平方米,内有果树园、蔬菜园、百花园、小动物饲养园
为切实解决“入园难”问题,郑州市近日出台相关办法,决定启动学前教育政府购买服务专项计划,自2011年开始,凡执行同等级公立幼儿园收费标准、招收本行政区户籍适龄儿童的民办
全国少工委文件提示中国人了不起:让少年儿童寻找心目中的中国人,寻找和发现其身上表现出的民族精神。即:放眼五千年中华民族的文明史,从杰出的特别是当地的政治家、思想家