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教育研究对深化教育改革、提升教育质量、丰富教育理论有着重要作用。高等中医药院校教师教学研究能力直接关系着人才培养质量的高低。通过“以小见大”的研究方式,以地方院校的C中医药大学教师公开发表论文为样本,分析目前教育研究改革的聚焦点,探究教师教育研究存在的不足,并提出针对性的改进提升策略。
高等中医药院校教师教育研究能力的现状分析与改进策略
【摘 要】
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教育研究对深化教育改革、提升教育质量、丰富教育理论有着重要作用。高等中医药院校教师教学研究能力直接关系着人才培养质量的高低。通过“以小见大”的研究方式,以地方院
【机 构】
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长春中医药大学高等教育研究中心
【出 处】
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长春中医药大学学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2020年度吉林省本科高等教育教学改革研究重点课题(吉教高〔2020〕17号),吉林省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(ZD20018)
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