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英语学习是由听、说、读、写四个环节组成的有机整体，缺一不可，听力在这四个环节中所处地位尤为重要。听力水平的提高是一个极其艰难的过程，学生在听力过程中遇到的一些实际障碍，可通过强化语音基础知识，克服听力理解中的文化障碍来解决。
浅谈大学英语听力教学中的障碍与对策
【摘 要】
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英语学习是由听、说、读、写四个环节组成的有机整体，缺一不可，听力在这四个环节中所处地位尤为重要。听力水平的提高是一个极其艰难的过程，学生在听力过程中遇到的一些实际障碍
【机 构】
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太原理工大学文法学院外语系
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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