【摘 要】
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10多年来,我校实践陶行知先生“科学下嫁”的理论,构建生活教育大课堂.依托学校的区位优势,因地制宜地开发生活中的科技教育资源,以生活为载体,在生活中学科学.让学生主动捕
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10多年来,我校实践陶行知先生“科学下嫁”的理论,构建生活教育大课堂.依托学校的区位优势,因地制宜地开发生活中的科技教育资源,以生活为载体,在生活中学科学.让学生主动捕捉生活中学科学的契机,学自己喜爱的科学,学自己能学的科学,学自己身边的科学.我们深切感受到,生活教育充满着“科学下嫁”的韵味,生活教育是“科学下嫁”的大舞台,生活是“科学下嫁”的大课堂.
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