【摘 要】
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体育教学从注重学生的情感效应入手,是实现新课标的途径之一。情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情感不仅能激发学生积极参与体育活动和调节、强化认知活动,提
【机 构】
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山东省临沂师范学院体育系 276005
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体育教学从注重学生的情感效应入手,是实现新课标的途径之一。情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情感不仅能激发学生积极参与体育活动和调节、强化认知活动,提高活动效率,而且具有形成学生个性及行为品质,提高心理健康水平的潜在功能。那么怎样有效地发挥情感效应呢?本文按课堂教学的时间序列进行操作性分析。
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