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《音乐欣赏与音乐史》课是高职五年专音乐教育专业学生的必修课程,开设此课程对培养学生感受音乐、创造表现音乐、鉴赏音乐的能力;丰富学生情感、养成健康高尚的艺术品味、提升人格、净化心灵;形成对本民族音乐文化的热爱、对多元音乐文化的了解与尊重,有着重要的价值。如何让传统的《音乐欣赏》课程具备新的教学理念、更多的人文内涵,焕发出新的生机,对音乐欣赏课程老师来说是个崭新的教学挑战。本文结合实际教学经验对此进行阐述。