【摘 要】
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本研究以中学教师为被试,采用问卷调查的形式对选项数量、时间压力对消费者决策规避的影响以及消费者个体的认知需求水平在此过程中起到的作用进行研究。结果发现,选项数量为
【机 构】
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浙江大学心理与行为科学系,华东师范大学心理与认知科学学院
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本研究以中学教师为被试,采用问卷调查的形式对选项数量、时间压力对消费者决策规避的影响以及消费者个体的认知需求水平在此过程中起到的作用进行研究。结果发现,选项数量为1比选项数量为2时消费者更倾向于规避决策;时间压力存在比时间压力不存在时消费者更倾向于规避决策。并且,个体的认知需求水平在选项数量与决策规避的关系中起到了调节作用。认知需求高的消费者的决策规避在两种选项数量之间差异较大,而认知需求低的消费者则差异较小。
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