【摘 要】
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随着基础教育课程改革的推行与实施,参与其中的实验教师也是热情倍涨,千方百计想搞活课改,搞出特色。但课改毕竟是新事物,需要我们不断的探索和研究。笔者根据自己多年教育实
【机 构】
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陕西省淳化县润镇中学,陕西省淳化县润镇中学,
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随着基础教育课程改革的推行与实施,参与其中的实验教师也是热情倍涨,千方百计想搞活课改,搞出特色。但课改毕竟是新事物,需要我们不断的探索和研究。笔者根据自己多年教育实践认为,要使语文课改体现“实+活”的特色,教师应走出以下几个误区:一、激励性评价不等于完全肯定新的
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