【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿阶段正是孩子性格和生活习惯养成的关键时期,也是人生观和价值观形成的重要阶段.但还是有许多教师在沿用着以往的讲授制模式,忽略了对幼儿个性
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在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿阶段正是孩子性格和生活习惯养成的关键时期,也是人生观和价值观形成的重要阶段.但还是有许多教师在沿用着以往的讲授制模式,忽略了对幼儿个性的培育,导致他们缺少了对生活的热爱之情.因此教师要将陶行知的生活教育理念融入其中,通过用帮助幼儿实践的方法促进其发展;“以身作则”引导幼儿培养其自主意识;家校结合将学习融入生活;在实践过程中提升幼儿实践体验;引导幼儿主动在实践中学习这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析.
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