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依据传统的高中历史教学，其主要就是让学生取得应试教育需要的高分数，但这完全不符合教育的目的和规律。随着我们教育改革的推进，现在的高中历史教学必须实现三维教学目标，实现有效的教学，达到历史教学的高效益、高产出和高效率．如何实现高中历史课的有效教学，本文着重分析了这个问题，希望能对高中的历史教学能有一点积极意义。