【摘 要】
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【摘要】顺应论在语用学领域占据着非常重要的地位,近年来已经在翻译研究中得到了一定的推广。在顺应论的观点中,语言使用的过程是动态化的选择。这就需要翻译者在翻译工作中选择语言策略和翻译策略,确保受众能够顺利理解文本内容。秦腔是我国最为古老的戏剧艺术形式,是陕西特有的民间艺术,已列入非物质文化遗产名录。本文结合戏剧翻译标准和顺应论的基本理论,对顺应论在秦腔翻译中的应用进行了简要分析,希望可以填补我国在秦
其他文献
【摘要】情景教学法为英语教学中经常应用的一种教学手段,可有效提升学生的学习兴趣,使学生身临其境,所以对于知识的记忆会更加牢固。因此,本文针对初中英语语法教学中情景教学法的运用做出了进一步探究,对情景教学法在初中英语语法教学中的作用、应用原则、应用策略以及注意事项给出了详细的分析。 【关键词】初中英语;教学情景;学习效果 【作者简介】陈敏,浙江省余姚市河姆渡镇初级中学。 在农村地区的教育中,因
【摘要】为点亮小学英语教学课堂,针对小学生学习特点实施行之有效的英语教学活动。小学英语教师就必须充分认识到肢体语言在小学英语课堂教学中的积极作用,在巧妙应用肢体语言的实践活动中利用肢体语言提高小学英语教学效率。 【关键词】小学英语;肢体语言;运用理论;实践对策 【作者简介】张霞,怀化师范高等专科学校。 肢体语言极具感染力、吸引力,是辅助教师开展学科教学活动的重要方法。将其应用于小学英语课堂教
【摘要】随着时代的发展,教学活动的地点已不局限于学校,网络线上教学已慢慢进入大众视野。为了实现更好的线上教学效果,本文将以初中英语语法课为例,结合“微课 导学案”“先学后教”和“小组合作”这几种教学手段和方式,利用线上教育的各种优势,探索一种具有实际操作性的线上教学模式。教师以“导学案”为抓手,用“微课”引导学生自主学习,学生在小组合作学习中进行分析、探讨,从而使“以生为本”理念在线上教育中得以践
【摘要】随着社会的发展,国际邮轮乘务管理专业随之兴起,而该专业的必修课程之一便是邮轮英语,与其他的专业相比,其有着更强的实用性,对学生英语口语、综合表达能力和邮轮英语专业能力给予了高度重视。但是,就目前情况来看,在邮轮英语教学中,存在教学内容落后、与时代发展要求不相符、学生学习积极性主动性偏低等一系列问题,由此可见,传统的教学模式已无法满足社会发展的需求,因此,为了更好地培养与邮轮岗位所契合的高质
【摘要】“二重观”旨在教学过程中教师与学生双向学习,从而提升课堂教学的有效性。在中小学的英语教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,从学生的生理和心理出发,注重教学方法,从学生的兴趣角度出发,给学生以鼓励,教师也可以从学生的表现中获得反馈,从而改进教学,体现教师的教和学生的学的二重观。本文基于2017年高中英语课程标准的核心素养,进一步分析二重观与英语教学的关系,该研究对英语教学有一定的参
1. Introduction There have been many studies of Vladimir and Estragon in Samuel Beckett’s Waiting for Godot. However, many analysis notes only the two tramps’ basic similarities, and fails to note th
【摘要】日本是我国的邻国,随着全球经济一体化的步伐加快,我过于日本在经济、政治、文化等领域的交流合作日益频繁,为满足社会对日语人才的需求,提高学生对日本文化的了解程度,很多高校陆续开设了日语相关专业,部分高校将日语作为公共课程对各个专业的学生进行系统的讲解。传统的公共课日语教学存在知识更新不及时,学生学习兴趣不高等方面的问题。体验式教学模式强调师生之间的互动,注重学生的课堂体验,对学生的日语水平的
【摘要】高职英语是高职院校学生必修的一门公共基础素养课程。高职英语课程思政建设不仅是高职院校课程思政构建中必不可少的一部分,更是顺应教育本质的要求,也是契合高职英语课程专业特点的需要。构建及实施高职英语课程思政主要从教师、教学内容、教学方法、考核评价等几个维度展开。 【关键词】高职英语;课程思政;思政育人元素;教学内容 【作者简介】赵红霞(1986.08.06-),陕西榆林人,宁夏职业技术学院
【摘要】文化空缺词是指那些源语所承载的文化信息在另一种语言中并不存在,因此没有相应表达和直接解释的词语。语言是人类生产生活的产物,文化空缺词恰恰从一个侧面表现出该文化与其他文化的不同点和多样性。因此,如何使学生正确地理解文化空缺词在对外汉语教学中是一个值得关注的问题。在对外汉语教学中,学生往往有着不同的文化背景、社会习俗、宗教信仰等,中华文化所特有的一些文化现象无法在学生所处的文化中找到相近的表达
【摘要】在大学英语教育中,多元文化背景下大学英语教学、国家文化软实力和当代大学生文化观念培养对建构中华文化的传播与认同机制提出了必然要求,文章从当前甘肃省高校大学英语教学中大学生中华文化认同现状出发,提出了细化教学大纲设置、调整教材与教学指导、适当中华文化课程设置和合理运用翻译训练的构建对策。 【关键词】大学英语;英语教学;文化认同 【作者简介】李倩(1983-),女,回族,甘肃临夏人,西北师