【摘 要】
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<正> 民族实体之间互为依托、彼此制约、密切联系,便形成了民族关系。平等、团结、互助的民族关系是社会主义本质的体现,也是当前民族工作的重要任务和目标。协调与发展民族
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<正> 民族实体之间互为依托、彼此制约、密切联系,便形成了民族关系。平等、团结、互助的民族关系是社会主义本质的体现,也是当前民族工作的重要任务和目标。协调与发展民族关系,是一复杂系统工程。它要求物质经济基础、政治上层建筑、社会意识形态三大领域协调行动、有序耦合,而不能简单化一,顾此失彼。理论界对当前我国民族关系协调的经济基础前提、政治变革条件多有论析,而对发展民族关系有重要影响的社会心理因素则较少探讨。笔者专门对此作一尝试性探析,片面与浅薄之处,尚希同仁们教正。
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【摘 要】语文教学是一种生成的教学，以往的教学往往比较强调教师的预设性，但在新课程理念中，更加注重教学的生成过程。本文对阅读教学中思想感情的生成进行了深入的探讨，从淡化目标、人文与创新、思想碰撞等几个层面论述了生成的策略。 【关键词】教学生成 淡化目标 人文 创新 思想碰撞 《语文课程标准》指出，学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。以
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