【摘 要】
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近些年来,经典诗文诵读在全社会得到重新审视和热捧,一些中小学甚至高校都掀起经典诵读的热潮,但高职院校的经典诵读活动并没有得到应有的重视。调查显示高职生对经典诗文诵
【机 构】
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南开大学,湖南民族职业学院初等教育学院
【基金项目】
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2019年湖南省教育厅科学研究项目——《经典诗文诵读活动多元化模式研究》(项目编号19C0888),2019湖南省职业院校教育教学改革研究项目——《小学教育专业的中国古典诗歌课程建设研究》(项目号ZJGB2019262).
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近些年来,经典诗文诵读在全社会得到重新审视和热捧,一些中小学甚至高校都掀起经典诵读的热潮,但高职院校的经典诵读活动并没有得到应有的重视。调查显示高职生对经典诗文诵读有正确的认识,但诵读动力不足;诵读流于形式,成效不大;学生诵读能力整体偏低。鉴于这一情况,高职院校应从经典诵读的环境建设、经典诵读读本的编写和制定诵读标准;丰富诵读的形式,激发学生诵读兴趣等策略实施入手提高学生经典诵读能力,真正推进古诗词进校园,从而提高高职生的人文知识素养,把优秀传统文化传承下去。
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