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【摘 要】
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多元化可以认为是差异的标准多元化。讨论多元化是为了给教育领导提供一种管理视角，从多元化角度出发考虑组织的决策和运行。在国内教育领域中对多元化的讨论为数不多，这种类型
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院，广东广州，510006
【出 处】
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教育观察（上旬）
【发表日期】
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2014年7期
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