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含意是存在于话语的概念意义命题意义之外的但又确为语言单位的形音义所承栽的“言外之意”。我们从语言学的角度提出含意性、含意化过程同文学理论的“对话性”遥相呼应，我们有可能期待为大学英语阅读研究提供一个思考的触发点。
含意理论在大学英语阅读中的运用
【摘 要】
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含意是存在于话语的概念意义命题意义之外的但又确为语言单位的形音义所承栽的“言外之意”。我们从语言学的角度提出含意性、含意化过程同文学理论的“对话性”遥相呼应，我们
【机 构】
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苏州科技学院外国语学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年34期
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