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针对珠海艺术职业学院的民办艺术类高职院校特色,笔者在计算机应用基础这一面向全院所有专业开设的公共基础课课程上,从教学平台、项目模块、学习方式等方面的选取、对多维互动式项目驱动教学新模式展开一系列探索式改革,并取得了显著的教学效果.
多维互动式项目驱动教学模式在计算机应用基础课程的研究与实践 ——以珠海艺术职业学院为例
【摘 要】
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针对珠海艺术职业学院的民办艺术类高职院校特色,笔者在计算机应用基础这一面向全院所有专业开设的公共基础课课程上,从教学平台、项目模块、学习方式等方面的选取、对多维互
【机 构】
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珠海艺术职业学院 广东珠海 519090
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年21期
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