【摘 要】
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<正>通览我们的音乐过去和现在的教学,可以发现:我们一直都是以科学、严谨的方法来教授音乐、学习音乐,使音乐偏离了学生的生活实践和情感世界,由于受某种思潮的影响我们过分
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<正>通览我们的音乐过去和现在的教学,可以发现:我们一直都是以科学、严谨的方法来教授音乐、学习音乐,使音乐偏离了学生的生活实践和情感世界,由于受某种思潮的影响我们过分强调了音乐的德育价值,将音乐教育视为促进德育的一种工具。却忽视了音乐审美教育的新理念,比如,乐曲的旋律美、歌词的感染力、音响的意境美、表演的体形美、演唱演奏的情感美,是其它学科难以比拟的。它既能净化学生的心灵、陶冶其情操、启迪其智慧、激发其创造,使学生们情智互补,有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生
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