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[目的]制作并应用经口鼻插管技术要点及并发症的多媒体课件。[方法]选择105名刚进入临床实习的护生实施课件教学并进行效果评价。[结果]各层次的护生授课后测验成绩优于授课前,教学效果较满意。[结论]采用本教改法,可通过多感官的刺激,更充分调动护生的学习兴趣,有利于护生更好地理解和掌握各种插管技术。