【摘 要】
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本文以应用型本科英语教学供给侧结构现状作为出发点,分析了英语综合教学目标不清晰、英语教学观念相较滞后、英语教学内容更新较慢以及英语教学评价体系落后等四个方面问题,从
【基金项目】
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辽宁省教育厅2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科背景下数字媒体产教融合创新研究”(项目编号:913)的研究成果;辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题:创新驱动战略下数字媒体技术应用型人才培养模式研究(JG17DB203)的最终研究成果
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本文以应用型本科英语教学供给侧结构现状作为出发点,分析了英语综合教学目标不清晰、英语教学观念相较滞后、英语教学内容更新较慢以及英语教学评价体系落后等四个方面问题,从优化专业结构、提升人才质量、明确学科属性、凸显专业特色、创新培养模式、促进协调发展等方面对应用型本科英语教学供给侧结构优化加以思考。通过本文的研究旨在为应用型本科英语教学供给侧结构性改革优化提供有益借鉴。
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