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关于语文教材中的青少年形象对中学生成长的积极作用,不少研究者早已有所述及。但教材中这一形象与学生成长实际影响究竟如何,一直没有较全面的论述,无法为语文教材编选提供具体明确的指导意见。本文对此作了专门研究,认为其影响作用主要表现在以下三个方面:促进作用、抑制作用、无效作用。
语文教材中的青少年形象对中学生成长的影响
【摘 要】
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关于语文教材中的青少年形象对中学生成长的积极作用,不少研究者早已有所述及。但教材中这一形象与学生成长实际影响究竟如何,一直没有较全面的论述,无法为语文教材编选提供
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2009年03期
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