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小学阶段是培养和提升小学生正确价值观的重要阶段,小学音乐学科的课堂教学中,通过增强音乐趣味性,来促进小学生的音乐学习效果的提升,实现小学音乐学科的高质高效的课堂教学,进而促使小学生形成良好的音乐核心素养.本文结合小学音乐课堂实践教学经验,来积极探索了增强音乐课堂趣味性的教学策略.
增强音乐趣味,培养核心素养——小学音乐课堂教学探究
【摘 要】
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小学阶段是培养和提升小学生正确价值观的重要阶段,小学音乐学科的课堂教学中,通过增强音乐趣味性,来促进小学生的音乐学习效果的提升,实现小学音乐学科的高质高效的课堂教学
【机 构】
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新疆富蕴县杜热镇中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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