【摘 要】
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“帮助学生成为一个真正的阅读者”是阅读题研制的核心理念。为真实地考查学生的阅读能力,需重新审视阅读命题的现状偏离,并从价值导向的维度,实施相关的试题研制策略:基于能力层级布点,考查“全阅读”;基于语言情境设计,追求“真阅读”;基于阅读策略运用,注重“会阅读”;基于阅读思维编制,引导“深阅读”;基于名著阅读测评,关注“大阅读”。
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“帮助学生成为一个真正的阅读者”是阅读题研制的核心理念。为真实地考查学生的阅读能力,需重新审视阅读命题的现状偏离,并从价值导向的维度,实施相关的试题研制策略:基于能力层级布点,考查“全阅读”;基于语言情境设计,追求“真阅读”;基于阅读策略运用,注重“会阅读”;基于阅读思维编制,引导“深阅读”;基于名著阅读测评,关注“大阅读”。
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