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小学数学新课标要求教师应充分解读教材,了解每个学生的实际情况,以提高小学生解决实际问题的能力,在课堂教学中巧妙创设情境,引导学生对多种解决实际问题的认知.在课堂教学中,教师应尽全力来满足学生学习需求的多样化,以提高课堂教学效果为目的,从而提高整个班级的数学成绩.
谈谈小学数学低年级课堂教学方法的多样化
【摘 要】
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小学数学新课标要求教师应充分解读教材,了解每个学生的实际情况,以提高小学生解决实际问题的能力,在课堂教学中巧妙创设情境,引导学生对多种解决实际问题的认知.在课堂教学
【机 构】
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四川省乐山市新建小学 四川 乐山 614000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2018年12期
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