谈谈小学数学低年级课堂教学方法的多样化

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小学数学新课标要求教师应充分解读教材,了解每个学生的实际情况,以提高小学生解决实际问题的能力,在课堂教学中巧妙创设情境,引导学生对多种解决实际问题的认知.在课堂教学中,教师应尽全力来满足学生学习需求的多样化,以提高课堂教学效果为目的,从而提高整个班级的数学成绩.
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