【摘 要】
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随着我国教育课程的改革与发展,学生的综合素养受到了教育学者的更高关注.我国小学语文课堂教学模式也随之不断地变化,为提高学生的综合素质,小学语文教学不再局限于采用“教
【机 构】
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山东省青岛平度市常州路小学 266700
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随着我国教育课程的改革与发展,学生的综合素养受到了教育学者的更高关注.我国小学语文课堂教学模式也随之不断地变化,为提高学生的综合素质,小学语文教学不再局限于采用“教师讲,学生听”的传统教学模式,而是将“合作学习”教学模式运用到课堂教学中.但在小学语文实际教学中,应用小组合作学习教学模式仍然存在些许问题,因此在小学语文教学中运用小组合作学习时教师需要加强组织管理.基于此,本文以小学语文教学中合作学习存在的问题为切入点,对小学语文教学中小组合作学习的组织管理进行了研究并提出相应的策略.
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