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摘
让学习化学兴趣有滋生的土壤
【摘 要】
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摘 要：初中阶段的教学中，化学是比较重要的科目之一，教师应围绕趣味化学实验的高效应用途径进行探讨，合理地运用化学实验来提高化学课程的教学质量。教师要了解趣味实验课程开展的含义，以及将趣味化学实验巧妙的应用在化学课程中的策略，教师应在日常开展初中化学教学课程时，利用趣味化学实验吸引学生的注意力，合理做好当前课程所需实验研究，尽可能帮助学生掌握化学基础知识。 关键词：学习兴趣;初中化学;化学实验
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年11期
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摘 要：核心素养下教育教学改革的热点聚焦到高效课堂、灵动课堂的构建上，特别是灵动课堂以其灵动的思维、灵动的形式、灵动的方法、灵动的载体，非常契合小学阶段学生的年龄阶段特征和心理特点，在教育教学中教师应当强化综合教学方法手段的运用，以此实现学生学习兴趣的充分激发、教学情景的科学创设、教学氛围的有效营造，助力教育教学目标的最大化实现和小学生核心素养的发展与提升。 关键词：核心素养;小学英语;灵动课堂
摘 要：小学阶段是学生创新能力培养的重要时期，既有助于学生吸收知识，也利于学生思维、意识的培养。本文从理论研究的基础开始，运用理论和实际结合，提出对创新思维、意识和实践的做法，培养学生创新能力的形成和发展。 关键词：创新能力;数学教学;创新意识;创新思维 创新不仅表现在人类智慧上，也体现在学生自己发展的需要上。通过对学生学习过程的发现，学生的创新能力一直提高，层次性逐渐分明，而在整个人生的学习
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摘 要：随着互联网时代的到来，手机媒体改变了传统媒体的传播方式，开始以新的方式渗透到人们的生活中，成为继报纸、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。手机媒體以其便捷性、可扩展性和交互性为中学生德育带来了机遇。同时，网络成瘾、班级群体异化等问题也给中学德育工作带来了巨大挑战。因此，深入研究手机媒体新兴的文化现象，在手机媒体德育平台建设的基础上，丰富和完善德育形式，对于完善中学德育模式，更好地发挥德育
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摘 要：曾国藩，作为晚清名臣，是一代思想家、教育家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。很多人对曾国藩的了解，大多都包含一个内容，那便是《曾国藩家书》，该书集里面有接近1500封家书信件， 所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。尽管留传下来的著作太少，但
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