审美型教育模式在音乐教学中的应用

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审美是音乐教育的基本职能,是实施美育的重要途径。美育可以激发人们坚定信念。正如车尔尼雪夫斯基所说:"情感常常使每一件在它的影响之下产生的事物具有特别的、浓厚的趣味,它甚至使事物具有特别的魅力,特别的美。"音乐教育在完善人格、提高人的审美情趣以及创新精神和实践能力等方面都具有非常重要的作用。如贝多芬《命运交响曲》的学习和欣赏,在给人以美的艺术享受的同时,使人得到了人生搏击的勇气和信念,给人以无限的力量去战胜不幸,从而去创造新生活。因此,探讨审美型教育模式在音乐教学中的应用是非常有必要的。
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