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摘 要：智能手机的普及和应用给很多的人带来便利。在大学校园里，学生把手机带到课堂上的现象比较常见，这影响了学生的学习。一些大学生过于依赖手机，把很多时间和精力都浪费在手机上，没有以学业为重。教师要对大学生这种不良行为进行积极引导，把学生对学习的兴趣调动起来，以增强学生自我学习和自我提高的能力，让大学生能正确认识到手机对学习的危害积极投入到学习中。
关键词：手机；大学生；学习；影响
中图分类号：G645 文献标识码：A 收稿日期：2016-04-26
电子产品对大学生的影响非常大，许多大学生都带着手机上课，手机不离身，对手机特别迷恋，以致严重影响到正常的学习。
1.智能手机的危害
第一是将宝贵的时间和精力用在智能手机娱乐上。长时间玩手机会对学生的身体造成危害，使学生的脖子和眼睛受到损伤，影响学生的身体健康。第二对是学生心理方面的影响，一些学生总是过分依赖手机来与别人交流，与身边的人交流得少，喜欢在手机上交朋友，通过手机实现自己的交流互通。第三是使学生的价值观错位，对学生的成长和认知非常不利，影响学生学习。第四是网络的发展使学生的认识产生偏差，失去了对知识的学习和探索的动力。第五是学生在课堂不与教师及同学进行沟通，不参与教学活动，从而失去了学习的乐趣。学生更愿意低头玩自己的手机，把宝贵的时间都浪费在玩乐上，养成爱玩手机的习惯，喜欢用手机来与外界进行沟通交流。学生在课堂上不认真听讲，忽视教师的课堂行为，完全把自己“绑架”到手机上，对真实的生活没有太多的兴趣。教师与家长要多与学生进行沟通，给学生一些良好的建议，让学生意识到自己的错误，并慢慢改正。
2.学会合理安排时间
（1）教师要把网络教育与传统教学融合起来，把新奇有特点的教学模式用到实际教学中。根据学生对网络世界的依赖和喜欢，教师要把传统教学方法与网络教育很好地结合起来。学校设立网络交流平台，通过网络交流好的学习方法。学生对课堂活动能产生更多的兴趣，才能使教育教学达到理想的效果。
同时不能丢掉传统的教育，要把传统教育与网络教育同步进行，让学生既能接受良好的教育，提升自我，还能积极参加课堂活动，对教师的教学更感兴趣，减少对手机的依赖，能正确使用手机。
（2）学校要加强管理，对老师进行专业培养，对学生看手机的现象进行控制。学生在课堂上玩手机的现象一方面是因为教师能力的不足，另一方面是学生自己控制力的问题。
针对这一问题教育部门要组织教师进行培训，通过培训使教师的教学水平得到大幅提升，使学生产生参与课堂活动的兴趣。学校要设立专门的检查体系，让学生克服自己看手机的毛病，逐渐使学生在课堂上不带手机。积极投入到课堂互动交流学习当中去，杜绝在考试时作弊的现象，让学生把时间用到认真学习上，以自己的真实的实力来展现自己的才能。在考试时，教师要对学生的不良行为进行制止，保持良好的考场秩序。
（3）对大学生进行媒介素质教育，使学生对手机能有正确的认识。学校应该开展具有针对性的媒介素质教育，让学生正确认识到手机对学习的危害，从而更好地控制自己的行为。教育教学媒介教育可以通过媒介教育宣传和讲座的形式来对学生进行教育，也可以在校园举办教育活动，让学生对学习和手机之间的影响有更全面的认识，让学生通过学习这方面的知识以后能更好地控制自己的行为和提高信息辨别能力，积极培养好的学习习惯，对学习更有热情，培养自己良好的文化修养，具有自己的立场和判断好坏的能力。
总之，手机设备的不良使用影响大学生学业，大学生要合理安排自己的时间，提高学习能力，使手机发挥它好的作用，而不是耽误大学生的学习和发展。解决手机带给学生的负面消极影响，发挥手机网络可便捷查找资料的作用，让学生用手机来为自己服务，利用移动设备促进大学生的学习。
参考文献：
[1]罗玉华，黄彦萍，游敏惠.手机对大学生的影响及对策研究[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2011（2）：22-26.
[2]李华琼.微信时代大學生思想政治教育创新刍议 [J].学校党建与思想教育，2013（13）：63-65.
关键词：手机；大学生；学习；影响
中图分类号：G645 文献标识码：A 收稿日期：2016-04-26
电子产品对大学生的影响非常大，许多大学生都带着手机上课，手机不离身，对手机特别迷恋，以致严重影响到正常的学习。
1.智能手机的危害
第一是将宝贵的时间和精力用在智能手机娱乐上。长时间玩手机会对学生的身体造成危害，使学生的脖子和眼睛受到损伤，影响学生的身体健康。第二对是学生心理方面的影响，一些学生总是过分依赖手机来与别人交流，与身边的人交流得少，喜欢在手机上交朋友，通过手机实现自己的交流互通。第三是使学生的价值观错位，对学生的成长和认知非常不利，影响学生学习。第四是网络的发展使学生的认识产生偏差，失去了对知识的学习和探索的动力。第五是学生在课堂不与教师及同学进行沟通，不参与教学活动，从而失去了学习的乐趣。学生更愿意低头玩自己的手机，把宝贵的时间都浪费在玩乐上，养成爱玩手机的习惯，喜欢用手机来与外界进行沟通交流。学生在课堂上不认真听讲，忽视教师的课堂行为，完全把自己“绑架”到手机上，对真实的生活没有太多的兴趣。教师与家长要多与学生进行沟通，给学生一些良好的建议，让学生意识到自己的错误，并慢慢改正。
2.学会合理安排时间
（1）教师要把网络教育与传统教学融合起来，把新奇有特点的教学模式用到实际教学中。根据学生对网络世界的依赖和喜欢，教师要把传统教学方法与网络教育很好地结合起来。学校设立网络交流平台，通过网络交流好的学习方法。学生对课堂活动能产生更多的兴趣，才能使教育教学达到理想的效果。
同时不能丢掉传统的教育，要把传统教育与网络教育同步进行，让学生既能接受良好的教育，提升自我，还能积极参加课堂活动，对教师的教学更感兴趣，减少对手机的依赖，能正确使用手机。
（2）学校要加强管理，对老师进行专业培养，对学生看手机的现象进行控制。学生在课堂上玩手机的现象一方面是因为教师能力的不足，另一方面是学生自己控制力的问题。
针对这一问题教育部门要组织教师进行培训，通过培训使教师的教学水平得到大幅提升，使学生产生参与课堂活动的兴趣。学校要设立专门的检查体系，让学生克服自己看手机的毛病，逐渐使学生在课堂上不带手机。积极投入到课堂互动交流学习当中去，杜绝在考试时作弊的现象，让学生把时间用到认真学习上，以自己的真实的实力来展现自己的才能。在考试时，教师要对学生的不良行为进行制止，保持良好的考场秩序。
（3）对大学生进行媒介素质教育，使学生对手机能有正确的认识。学校应该开展具有针对性的媒介素质教育，让学生正确认识到手机对学习的危害，从而更好地控制自己的行为。教育教学媒介教育可以通过媒介教育宣传和讲座的形式来对学生进行教育，也可以在校园举办教育活动，让学生对学习和手机之间的影响有更全面的认识，让学生通过学习这方面的知识以后能更好地控制自己的行为和提高信息辨别能力，积极培养好的学习习惯，对学习更有热情，培养自己良好的文化修养，具有自己的立场和判断好坏的能力。
总之，手机设备的不良使用影响大学生学业，大学生要合理安排自己的时间，提高学习能力，使手机发挥它好的作用，而不是耽误大学生的学习和发展。解决手机带给学生的负面消极影响，发挥手机网络可便捷查找资料的作用，让学生用手机来为自己服务，利用移动设备促进大学生的学习。
参考文献：
[1]罗玉华，黄彦萍，游敏惠.手机对大学生的影响及对策研究[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2011（2）：22-26.
[2]李华琼.微信时代大學生思想政治教育创新刍议 [J].学校党建与思想教育，2013（13）：63-65.