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长期以来，“满堂灌”加“死记硬背”的教学方法成为大多数职业高中教师和艺术专业学生夺取“考试高分”的捷径，它完全忽视学生的实际情况和独立思考能力的培养，忽视理论与实践的有机结合，使教学成了空洞的说教、被动的灌输和接受，课堂气氛沉闷，学生无所事事；教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。针对这种低效率的课堂，本人在教学过程中也做了一些改革尝试，并取得了不错的效果。下面笔者结合自己的教学实践谈几点教学体会，与同行共勉。