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科技发展和新课改的推行使得信息技术走入了课堂，物理作为一门实证性很强的自然科学，需要采用多媒体技术来展示物理现象，分析运动变化的过程，从而降低教学的难度。本文从学生的感官调动、物理实验和物理现象的展示以及复习课教学和试题讲解几个方面，探讨信息技术在高中物理课堂上的使用方式，并指出其中应该注意的问题。