【摘 要】
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随着时代的不断进步,小学数学教学也要不断改革,以提高教学质量。为了实现小学数学课程标准的基本理念,完成课程标准的培养目标,达到培养学生探究能力的目的,小学数学教学要
【机 构】
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吉林省长春市农安县合隆镇八家子小学
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随着时代的不断进步,小学数学教学也要不断改革,以提高教学质量。为了实现小学数学课程标准的基本理念,完成课程标准的培养目标,达到培养学生探究能力的目的,小学数学教学要注重对学生逻辑思维能力的培养。教师要根据学生现有的知识水平,选择合理的教学方法,在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力,使学生由最初的混乱无序思维,变成清晰、条理分明的有序思维,即逻辑思维,从而提高学生学习数学的能力,提高数学课堂教学效率。
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