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教师对学生在课堂上的学习情况所作的评价主要包括态度、方法、过程、效果等方面，它主要起着反馈、激励、调控和导向的作用。评价的目的是及时调整学生的学习状态，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。通过评价，激发学生的兴趣，建立自信，形成积极的生活态度，促进学生的发展，让学生的个性、潜能、创造性得以发挥。创新对学生课堂学习的有效评价，是提高新课程实施水平，全面推进素质教育的重要组成部分。