论文部分内容阅读
学生能够发现问题、分析问题并尝试去解决问题的能力是问题意识培养的目标,通过培养问题意识,激发学生内在的潜能,培养学生的创新精神.本文主要对用问题培养学生的发散思维能力、辩证思维能力、创新思维能力进行探究分析.
高中化学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
：
学生能够发现问题、分析问题并尝试去解决问题的能力是问题意识培养的目标,通过培养问题意识,激发学生内在的潜能,培养学生的创新精神.本文主要对用问题培养学生的发散思维能
【机 构】
：
江苏省吴江盛泽中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
问题导向法作为一种有效的教学方法,是以创设问题、探究问题、解决问题为中心,以学生合作学习、自主学习为方式,以培养学生运用已有知识解决相关问题的能力作为目标,从而全面
标准中明确提出,语文教学应当注重培养学生的核心素养.培养学生核心素养对于教师的教学方法以及教学理念提出了全新的要求,教师必须结合学生的认知规律以及教学目标,全面落实
现代学徒制既保留了现代职业教育对统一化标准的基本要求,也将传统学徒教育中的教学效率融入其中,从而使现代职业教育得到了进一步发展.对该教育模式进行简要介绍,并提出当前
小学语文教学最为主要的教学目的是培养学生的语文素养,进而为其他学科的学习打下基础.在当前小学语文的课堂教学中,小学语文教师应让学生成为课堂教学的主体,只有这样,学生
《小学生日常行为规范》的第一条讲:“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽,行注目礼,少先队员行队礼.”高楼大厦要有扎实的根基,栋梁人才要靠从小培养.少年
中职教育的目的就是给社会培养实用的基础型技术人才,在对中职学生进行教育时,更多应该教会他们在以后工作中需要用到的技能,这样才可以帮助他们更好地适应社会,走进工作岗位
语文写作教学中,写作资源缺失是造成学生写作困难的原因之一.针对中职语文教材的特点,从教材的“阅读”“口语训练”“综合实践活动”中,挖掘、提炼、整合写作的资源,并通过
时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的语文教育以及学生文学素养的培养.本文着重探讨加强学生多种形式的说话训练、通过语言表
人与人之间的交流沟通在人类社会的维系中扮演着举足轻重的角色,只有通过沟通,人们才能了解相互之间的想法,才能相互合作或者解决矛盾.对于小学班主任而言,在进行日常的班级
探究式学习在高中物理教学中的应用符合新课改的要求,能够改变传统单一、枯燥的教学模式,活跃课堂教学气氛,培养高中生自主探究能力,提高了课堂教学质量和水平,受到了师生的