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期刊论文
2014年诺贝尔物理学奖
2014年诺贝尔物理学奖
来源 :前沿科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaiyuanwu
【摘 要】
:
北京时间10月7日下午5点45分,2014年诺贝尔物理学奖揭晓,日本及美国三位科学家Isamu Akasaki、Hiroshi Amano、Shuji Nakamura获奖.获奖理由是“发明了高效蓝光二极管,带来了
【出 处】
:
前沿科学
【发表日期】
:
2014年4期
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北京时间10月7日下午5点45分,2014年诺贝尔物理学奖揭晓,日本及美国三位科学家Isamu Akasaki、Hiroshi Amano、Shuji Nakamura获奖.获奖理由是“发明了高效蓝光二极管,带来了明亮而节能的白色光源”.三人将均分800万瑞典克朗奖金.
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高中学生史料解析能力培养探索
【摘要】本文针对高中学生解读史料的现状,制定了史料解析原则,通过培养学生史料信息提取能力、理解能力、评价能力,有效提高了学生的史料解析能力。 【关键词】高中生 史料解析能力 培养 【基金项目】本文系河南省基础教育教学研究项目《高中文科生史料解析能力的培养研究》(河南省教育厅教基研〔2014〕795号,立项编号:JCJYB141125012)研究成果。 【中图分类号】G633.51【文献标识码
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高中生
史料解析能力
培养
浅谈初中英语课堂导入策略
导入作为英语课堂教学的首要环节,在初中英语课堂中发挥着举足轻重的作用.一个好的英语课堂导入可以在短时间内集中学生注意力,激发学生兴趣,调动学生主动性与积极性,从而提
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初中英语
课堂导入
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牵着蜗牛去散步
2014年,对于我们后塍小学来说是比较特殊的一年。我带了三年的班级,突然面临学校的合并分拆,使原来八个班级重新组合,尤其是还有两个班级是从民工子弟学校调来的,全部是新市民学生
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市民
家长
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成绩
农村幼儿园户外游戏行为观察与分析
摘 要:在新《纲要》中明确指出:“幼儿园的教育活动,就是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程”。而要想引导幼儿积极地进行活动,游戏是最好的方式。对于幼儿来说,他们喜欢游戏,特别是户外游戏。基于此,为了促使农村幼儿园更好地进行户外游戏,以及对其进行观察,在接下来的文章中,将以农村幼儿园进行户外游戏的重要性为切入点,重点对其进行有效户外游戏的措施展开详细分析。 关键词:
期刊
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户外游戏
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分析
在阳光下前行
新学期开始了,我发现小俊这个孩子像换了个人:上课没几分钟就坐不住了,不是眼睛盯着窗外,就是钻在课桌下面做小动作,实在无聊了,就去找周围的同学海聊……提不起一点儿学习的
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追逐打闹
谈话
座位
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眼泪
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发火
3D 激光扫描和谷歌眼镜联姻探索未来汽车发展趋势
当车企遭遇互联网的冲击,当主流芯片厂商纷纷进军车载系统领域,汽车产业传统的研发、生产模式也必将出现重大变革。之前福特虚拟现实设计实验室,工程师只需要头戴3D成像设备,在专
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设计细节
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多媒体运用于语文课堂教学的实践体会
【摘要】多媒体巧妙运用于语文课堂教学,可以充分激发学生的学习兴趣,化抽象为形象,帮助学生突破课文难点的学习,还能拓展学习空间,培养学生的语文综合能力。作为新科技时代的教师,我们应当把多媒体巧妙运用于教学中,优化语文课堂教学效果。 【关键词】多媒体 语文 教学 效果 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)03-0050-01 多媒体教学,作为学校
期刊
多媒体
语文
教学
效果
Effects of Trawl Selectivity and Genetic Parameters on Fish Body Length Under Long-Term Trawling
Long-term fishing pressure affects the biological characteristics of exploited fish stocks. The biological characteristics of hairtail(Trichiurus lepturus) in t
期刊
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fish biological characteristics
fishery management
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期刊
clustering
evolutionary computation
genetic algorithms
data attraction
fitness s
核心素养视角下的文本解读探微
摘 要:当前,核心素养成为了中小学教育教学的主题词,开始走进课堂。从三维目标走向核心素养,是一次重大的教学改革。对于语文教师而言,如何准确把握核心素养对学生的意义,如何创造性、艺术性地开发语文教材,让语文教材成为培养学生核心素养的主阵地,显得尤为重要。学生良好的语文素养的形成需要一个漫长的过程,教师在解读教材时需要具备关注一个学段乃至整个小学阶段的整体教学目标。开发语文教材最重要的是对文本进行解读
期刊
核心素养
文本解读
理解
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