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一、故事引入,诱发兴趣。 大概没有一个孩子不爱听故事。一上课我便说:“同学们,老师先给大家讲个故事”。课堂立刻出现“洗耳恭听”的态势。故事从古代神话“嫦娥奔月”到1969美国宇航员乘宇宙飞船成功地登上月球。随着故事的开始,新课也拉到了帷幕,故事讲完,学生也已经了解了人类探索月球的历史,从而增强了学习兴趣。