【摘 要】
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新课标背景下,小学阶段的信息教育逐渐偏向于对学生信息学科素质进行培养.小学信息技术教学以培养学生积极学习信息技术知识,提高信息处理能力,学会运用信息技术、支持各种学
【机 构】
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河北省邯郸市涉县井店中学 056000
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新课标背景下,小学阶段的信息教育逐渐偏向于对学生信息学科素质进行培养.小学信息技术教学以培养学生积极学习信息技术知识,提高信息处理能力,学会运用信息技术、支持各种学习以及解决问题的意识和能力为主要目标.本文结合笔者自身教学实践,从“结合实际,创设情境,助力学生形成信息意识;活用教法,强化引导,助力学生实现技能提升;巧设项目,引导分析,助力学生发展计算思维”三方面展开探究讨论.
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